Socialinis bendravimas yra vienas iš pagrindinių autizmo trūkumų (iššūkių). Nesvarbu, ar asmuo, turintis spektrą, yra jaunas ar senas, žodinis ar neverbališkas, vyras ar moteris, jam sunku suprasti ir reaguoti į socialinę kalbą ir ženklus.
Žmonėms, kurių sunkesnė spektro pabaiga, socialinis bendravimas yra labai sudėtingas.
Sakomosios ar rašytinės kalbos vartojimas gali būti labai ribotas arba jo nėra. Taip pat gali būti pažeistas bendras dėmesys - sugebėjimas atkreipti dėmesį į kažką su kitu asmeniu. Asmenims, turintiems daugiau bendravimo įgūdžių, problemos yra sudėtingos kūno kalbos, sarkasmo, mažų pokalbių, socialinių santykių ir supratimo apie nerašytas taisykles apie tai, kada ir kaip išreikšti save konkrečiose situacijose.
Socialinio mąstymo įgūdžiai
Nors socialinis bendravimas turėtų būti pagrindinis dėmesys kiekvienam vaikui, sergančiam autizmu, "socialinis mąstymas" tinkamiau mokomas vaikams, kurie yra žodžiu ir gali verbiškai ir socialiai bendrauti su įprastais bendraamžiais.
Taigi ... ką atrodo "socialinio mąstymo" trūkumas? Įsivaizduokite šį scenarijų:
Vaikas vaikšto į lunchroom. Jis tinkamai eina per pietų liniją, ačiū pietų ponios, sumoka pinigus ir pakeičia. Jis sėdi, pradeda valgyti, ir atrodo visiškai normalus, kol šalia jo sėdi dar viena vaikų grupė.
Nors jie aiškiai neketina jo įtraukti, jis pradeda kalbėtis su jais. Ir kalbėti Ir kalbėti Jie labai pasitraukė, bet jis juos ignoruoja - kalbasi apie ir apie beisbolo statistiką. Galiausiai, kiti vaikai eina pro akis.
Šis vaikas, greičiausiai diagnozuotas Aspergerio sindromu arba didelio veikimo autizmu, gana gerai supranta socialinius "įgūdžius". Jis žino, kaip valdyti pietų liniją, ką pasakyti, kaip elgtis su pinigais.
Jis gali pasirinkti vietą ir valgyti savo pietus. Bet kai kalbama apie žmogiškųjų santykių valdymą, jis visiškai jūroje.
Pasak eksperto Michelle Garcia Winner, jo trūksta, yra socialinis mąstymas ir susiję socialiniai įgūdžiai. "Autizmas yra socialinio ugdymo negalėjimas. Galite [būti išmokytas] gaminti įgūdžius, tačiau to nepakanka", - sako Winner. "Mes ... reikia socialinių žinių, kurios yra įgūdžių pagrindas".
Socialinių ženklų mokymas
Kaip jūs mokote vaiko "perskaityti" socialinius ženklus, pvz., Kūno kalbą, akių žvilgsnį, balso toną ar fizinę artumą? Yra daug įrankių, kuriuos gali padėti tėvai, gydytojai ir mokytojai.
- Socialinės istorijos yra puikus įrankis, padedantis vaikams valdyti konkrečias situacijas. Tai yra paprastos iliustruotos istorijos, kuriose galima peržiūrėti naują vietą ar patirtį, ir paaiškinti, ko tikėtis, kaip vaikas turėtų elgtis ir kokios galimybės yra nerimo ar kitų problemų sprendimui. Jei vaikas jau žino, ko ieškoti - ir ką daryti įvairiose situacijose - jis yra būdas prieš žaidimą.
- Video modeliai pasirodė esanti naudinga socialinio mąstymo įgūdžių mokymo priemonė. Vaikai su autizmu, atrodo, mokosi geriausiai, kai mokomi tiesiogiai, o vaizdo įrašai gali būti sukurti konkrečiam vaikui arba nusipirkti "iš lentynos" įprastomis situacijomis.
- Socialinio mąstymo ugdymo programos, pvz., "Nugalėtojo" Think social "ir" iLaugh ", yra konkrečios pamokos, kaip žiūrėti žmonių akis, pečius ir judesius, kad būtų galima sužinoti apie tai, kas iš tiesų vyksta socialiai. Paprastai jie mokomi grupėje, tiek mokykloje, tiek kitur.
- Drama terapija yra nauja ir auganti sritis. Drama terapeutai siūlo vaikams galimybę eksperimentuoti su socialine sąveika saugioje ir palaikomoje aplinkoje.
- Mokytojai ir mokytojai mokykloje gali sudaryti autizmo vaikams galimybes bendrauti su įprastais bendraamžiais, palaikyti ir pasiūlyti konstruktyvias "socialines autopsijas" po sunkių sąveikų.
Socialinis mąstymas yra labai sudėtinga tema, o kai kurie žmonės - autizmo ar ne - jaučia, kad jie iš tiesų tai išmoko. Tačiau dirbdami su terapeutais ir natūraliais būdais, naudodami patikrintus įrankius ir padedama savo vaikui rasti grupes, kurios jį palaiko, ir jo ypatingas stipriąsias ir pomėgius, jūs galite padėti savo vaikui gerokai pagerinti jo gebėjimą gerai apgalvoti socialinę situacija.
Ištekliai:
Grandin, Šventykla ir Barronas, Seanas. Nenurodytos socialinių santykių taisyklės. Ateities horizontai: Arlington, TX. C 2005 m
Interviu su "Michelle Garcia" nugalėtoju, 2007 m. Spalio mėn.
Nugalėtojas, Michelle G. Think Social! Socialinio mąstymo ugdymo programa mokyklinio amžiaus studentams. Michelle Garcia nugalėtojas: California C 2005