Svyruojantis klausos praradimas

Kintantis klausos praradimas yra klausos praradimas, kuris, atrodo, dažnai keičiasi. Sekantys klausos tyrimai gali padaryti klausos praradimą geriau arba blogiau. Šio tipo nuostoliai gali būti susiję su laidžiu klausos praradimu arba sensorineraliu klausos praradimu, o laikui bėgant gali pablogėti.

Kintanti klausos praradimas - priežastys

Dažniausios klausos praradimo priežastys yra:

Šio straipsnio tikslais mes sutelksime dėmesį į svyruojančią laidžiojo klausos praradimą dėl vidurinės ausies infekcijos su skysčiu, nes tai yra labiausiai paplitusi klausos praradimo priežastis.

Kintanti klausos praradimo pasekmė - kalbos ir kalbos supratimo poveikis

Kintantis klausos praradimas gali turėti įtakos vaiko akademinei veiklai dėl sumažėjusio gebėjimo išgirsti. Pavyzdžiui, kelių ausų infekcijos su vidurinės ausies skysčiu gali turėti įtakos klausai mėnesius. Garsai slopinami, o asmeniui reikės įtempti, kad girdėtų švelnesnę kalbos lygį. Jei yra foninis triukšmas, pvz., Klasėje, klausa tampa vis sunkiau. Didelės grupės ar klasės diskusijų dalys gali būti neskausmingos. Jaunesnio vaiko, kuris vis dar mokosi kalbos ir kalbos, gali būti pastebimas įsigijimo delsimas arba gali kilti klaidų kalbos gamyboje, nes jie negali išgirsti teisingo žodžių tarimo.

Kintanti klausos praradimas - socialinis-emocinis poveikis

Kai yra nesuderinamas klausos sugebėjimas, gali atrodyti, kad žmogus "išgirdo tik tai, ko nori išgirsti", arba, atrodo, tiesiog nepripažįsta. Tai gali iš tikrųjų atidėti gydymą, jei problema yra elgesys, o ne tikras klausos klausimas.

Kai kurie elgesio modeliai, kurie svyruoja nuo klausos praradimo, gali būti klaidingi:

Svyruojanti klausos praradimas - valdymas

Reguliari mokyklos atranka, skirta klausos ir kalbos uždelsimo stebėjimui, yra svarbi ankstyvojo klausos praradimo svyravimo dalis. Nustačius svyruojamą klausos praradimą, medicininis valdymas yra pagrindinis veiksnys. Medicininis valdymas priklausys nuo svyruojančio klausos praradimo priežasties; pavyzdžiui, lėtinio vidurinio ausies skysčio valdymas bus labai skirtingas nei padidinto vestibulinio akvedukto sindromo valdymas. Kai kuriais atvejais būtina tobulinti klausos aparatus arba naudoti pagalbinį klausos aparatą.

Komunikacija yra pagrindinė; mokytojai turėtų žinoti, ar yra klausos sutrikimų, ir kokie ženklai ieškoti, kad būtų užtikrinta, jog klasėje pateikiama informacija būtų suprantama. Vaikams, kurių skausmo svyravimai turi svyruoti, reikia mokyti, kaip patys save patys pašaukti. Mokymasis paklausti pakartoti ar pereiti į geresnę vietą girdėti, kad instrukcijos yra vertingas įgūdis, suteikiantis jiems jėgų.

Kai kuriais atvejais gali prireikti vieno mokymosi ar papildomos pagalbos, kad "pasivytų" apie įgūdžius, kurių jie galėjo praleisti.

Šaltiniai:

Anderson A, Matkin N (2007) Ilgalaikio klausos praradimo laipsnio ryšys su psichosocialiniu poveikiu ir ugdymo poreikiais.

Soni, A. Ausų infekcijos (vidurinės ausies uždegimas) vaikams (0-17): vartojimas ir išlaidos, 2006 . Statistinių duomenų santrauka Nr. 228. Sveikatos tyrimų ir kokybės interneto svetainė.

Atnaujinta Melissa Karp, Au.D.