Ar žinojote, kad Earl Bakken pagrįsta širdies ritmo reguliatoriumi muzikiniame metronome? Ir kad Japonijos origami principai įkvėpė kraujagyslių stento tipą, kurį galima sudaryti per kateterį? Mokslas ir menas natūraliai papildo vienas kitą. Iš tiesų, novatoriškos naujovės dažnai reikalauja meistriškumo abiejose srityse; medicinos mokslo pažanga dažnai pasiekiama per meną ir kūrybinę išraišką.
Nuo STEM iki STEAM
Ekonominės mokslo ir technologijų galimybės labiau skatina pasaulio ekonomiką nei bet kada anksčiau. Taigi plačiai remiamos investicijos į STEM sričių (mokslas, technologijos, inžinerija ir matematika). Tačiau kai kurie meno patarėjai mano, kad vien STEM įgūdžių nepakanka, kad pažanga ir pasiekimai, kuriuos pasaulis ieško naujovių diegimo srityje, nepakaktų. Kūrybiškumas yra svarbi sudedamoji dalis. Kūrybingumas stimuliuoja dešiniąją mūsų smegenų pusę, todėl ji gali sąveikauti su kairiuoju pusrutu ir subalansuota kognityvine funkcija. Todėl kai kurie teigė, kad mūsų mokyklų mokymo programose turėtų būti skatinamos meninės veiklos, kad STEM turėtų apimti menus ir būti transformuota į STEAM.
Menas yra ne tik estetinis praturtėjimas prie mokyklos kompetencijos. Žinios šioje srityje gali būti pagrindas gilumoms mokslinėms žinioms ir sveikatai, medicinai ir kitoms svarbioms mokslo sritims.
Profesorius Robert Root-Bernstein ir jo kolegos iš Mičigano valstybinio universiteto perskaitė Nobelio premijos laureatų biografijas mokslo klausimais. Jie pastebėjo, kad beveik visi šie asmenys taip pat aktyviai užsiėmė tam tikra meno forma. Be to, daugelis jų susiejė savo sėkmę mokslu su meno ir kūrybingumo meno skatinimu.
Root-Bernstein analizė parodė, kad Nobelio premijos laureatai buvo 17 kartų labiau linkę būti talentingiems menininkams, palyginti su vidutiniais mokslininkų, ir 12 kartų labiau linkę rašyti poeziją ir literatūrą. Remdamasis jo analize, Root-Bernstein teigia, kad skatindama kūrybiškumą, jūs skatinate naujoves ir galbūt pranokite vidutinio pasiekimo ribas.
Nuotrauka yra verta tūkstančio žodžių
Istoriškai medicinos iliustracijos buvo esminė medicininių tyrimų dalis. Menas buvo naudojamas siekiant skleisti žinias ir kaip pagalba mokymosi procese. Šiandien menas yra svarbi medicinos dalis, kurioje iliustratoriai prisitaiko prie skaitmeninės eros ir naudojasi technologijomis, padedančioms jiems dėti pastangas.
Medicinos knygų, žurnalų kūrimas ir pastaraisiais metais mobiliosios programos ir tinklalapiai reikalauja ypatingos kompetencijos. Johns Hopkins universiteto medicinos mokykla administruoja medicinos ir biologinės iliustracijos studijų programą, suteikiančią reikiamas žinias. Programa vykdo Medicinos katedros daktaras. Neseniai departamento docentės Jennifer Fairmano iliustracijos pridėjo straipsnį žurnale "Hopkins Medicine" pavadinimu "Kulinarinis kaulų keitimas".
Straipsnyje pristatomas asocijuotojo profesoriaus Dr. Warreno Graysono ir jo komandos, dirbančios kuriant atsarginius kaulus galvos ir veido, darbą. Tekste laikomasi maisto recepto struktūros, aprašoma 3-D spausdinimas ir 3-D objektų kūrimas iš skaitmeninio failo naudojant specialias itin sausas medžiagas. "Fairman" meno kūriniai vaizduojami visi būtini ingredientai (išplautas natūralus kaulas, polikaprolaktonas, fibrinogenas, trombinas, natūralus sultinys ir beta-glicerofosfatas) ir šios specialios "kulinarijos" procedūros etapai.
Kita vertus, profesorius Richardas Sawdonasas Smithas naudojo medicinines iliustracijas nuo paciento kampo: siekti suprasti ligą ir pripažinti ligą.
Sawdon Smith transformavo savo susižavėjimą anatomija į meno kūrinius. Išleidęs daug laiko ligoninėse po jo ŽIV diagnozės, jis pradėjo dirbti ant anatominių piešinių, veido modeliavimo ir asmeninės medicininės fotografijos. Be kitų projektų, jis sukūrė seriją, dokumentuojančią jo kraujo tyrimo procesą, kurį jis pavadino Observe . Jis taip pat nusprendė tatuiruoti anatominę medicininę iliustraciją ant odos ir pats tapo medicinos objektu.
Protezavimo menas ir mokslas
Realaus ir patogaus protezavimo prietaiso kūrimas yra įgūdis, kuris reikalauja daug talentingumo ir mokymo. Už tai atsakingas profesionalas vadinamas klinikiniu anaplostologu. Anaplastologai savo darbe siekia suteikti pacientui individualų protezą, kuris yra tinkamas asmeniui. Kūno dalių, pvz., Ausies, nosies ar akių skulptūros formavimas ir projektavimas, turi daug žingsnių. Jei tai atlieka talentingas specialistas, protezas netikri prisitaiko prie likusio kūno ir prisideda prie paciento gyvenimo kokybės.
Johns Hopkins Veido protezavimo kliniką vadovauja labai talentingas anaplostologas p. Juanas Garcia, kuris sukuria protezus sunkiems nudegimams, kurių negalima ištaisyti per operaciją. Jis labai pagamintas, suderinant naujos kūno dalies spalvą su žmogaus odos tonu. Ši dalis reikalauja ypatingo meniškumo. "Garcia" dirba su pacientais, kurie patyrė traumą, chirurginę veiklą, sirgo liga ar gimė netinkamo vystymosi. Garsija savo protėvius sukūrė rankomis. Tačiau jis taip pat labai susidomėjęs naujausia technologine ir mokslo pažanga ir nuolat ieškodamas naujų būdų įtraukti jį į savo darbą. Jis ypač žavisi biomedžiagomis ir augina gyvų audinių medžiagą, kuri gali suteikti naują būdą kurti dar realesnes išvaizdos kūno dalis.
3-D fotografija taip pat tampa vis labiau priimtina medicinos bendruomenėje. Skirtingoms kūno dalims, tokioms kaip liemuo, krūtinė ir galva / veidas, skirtos įvairios sistemos, skirtos gydymo planavimui ir įvertinimui. Šiaurės Airijoje Belfasto sveikatos ir socialinės rūpybos tarnyba dirba plėtojant 3-D krūties fotografavimą, kurio projektą valdo jų medicinos iliustravimo departamentas. Speciali programinė įranga, palaikanti šią procedūrą, naudojama pagal specialias gaires, kurios apima patarimus apie apšvietimą, paciento padėtį, foną ir nuomonę. Šis darbas ypač vertingas dabar, kai daug moterų iš karto krūtų rekonstrukcijos po mastektomijos. Su 3-D vaizdais galima įvertinti simetriją ir chirurgas gali nedelsdamas nuspręsti, ar reikia rekomenduoti simetrizavimo operaciją.
Geresnės medicinos vizualinis raštingumas
Kitas svarbus meno aspektas yra jo sugebėjimas kurti naujus komunikacijos kanalus. Sveikatos specialistai dažnai susiduria su ligoniais, kurių gebėjimas bendrauti žodžiu gali būti trukdomas dėl įvairių medicininių ir ne medicinos priežasčių. Pavyzdžiui, užsienio kalbos ir švietimo barjeras gali būti iššūkis. Tokiose situacijose gali būti naudinga bendrauti naudodamiesi kitomis priemonėmis, pvz., Supaprastinta paciento diagrama. Browno universiteto Vaikų chirurgijos departamento direktorius François Luks teigė, kad medicininis rašymas taip pat gali padėti organizuoti mintis ir išsiaiškinti anatominius santykius. Šis procesas taip pat padeda aiškiau parodyti problemą tiek pacientui, tiek gydytojui.
Stebėjimas yra nepaprastai svarbus įgūdis, kurį kiekvienas sveikatos priežiūros specialistas turėtų plėtoti, kad galėtų geriau pasirūpinti. Pavyzdžiui, stebėjimo įgūdžiai gali būti labai svarbūs paciento diagnozavimui ir gydymo rezultatų prognozavimui. Tyrimai rodo, kad vizualinis menas, ypač paveikslai ir kinas, gali padėti medicinos studentams geriau stebėti.
Profesorė Katrina Bramstedt, tarptautiniu mastu žinoma etikos specialistė iš Bondo universiteto, Australija, nurodo, kad klinikiniai stebėjimai susideda ne iš vieno žvilgsnio. Ji kalba apie regimąjį raštingumą, kuriam reikia atidžiai stebėti, kad sukurtų prasmę. Vizualus raštingumas padeda gydytojams gauti klinikinę informaciją iš pacientų, kurie gali nesugeba tiesiogiai išreikšti dalykų. Bramstedt pasisako už medicinos ir humanitarinių mokslų turinio susiejimą su moksliniu turiniu. Pavyzdžiui, ji numato, kad medicinos iliustruotojai, bendrai mokantys anatomijos kursus. Jos tyrimas parodė, kad medicinos studentai paprastai remia vizualiųjų menų įtraukimą į medicinos mokyklos mokymo programą.
Tačiau ji taip pat pripažįsta, kad yra tokių, kurie gali tai suvokti kaip nereikalingą atitraukimą nuo jų tradicinių mokslo tyrimų. Vis dėlto ji tikisi, kad ateityje gydytojai gaus naudos iš labiau subalansuoto ugdymo turinio, nes jie bus tiek humanistiniai, tiek moksliniai.
> Šaltiniai:
> Banschbach V. Mažosios laisvųjų menų kolegijos puoselėja sėkmę STEM ir entomologijoje. Am Entomol . 2016; 62 (2): 125-126.
> Bramstedt K. Vaizduojamojo meno naudojimas medicininių patologijų diagnostikai. AMA leidinys etikos , 2016; 18 (8): 843-854.
> Liou K, George P, Baruch J, Luks F. Klinikiniai eskizai: medicinos studentų medicinos iliustracija. Med Educ . 2014; 48 (5): 525.
> Illustrated & Dissected: Profesorius Richard Sawdon Smith. J Vis Commun Med . 2015 m.; 38 (1/2): 98-102.
> Root-Bernstein R, Allen L, Weinlander S ir kt. Meno skatinimo mokslo laimėjimas: Nobelio akademijos, Nacionalinės akademijos, Karališkosios draugijos ir Sigma Xi nariai. Mokslo ir technologijų psichologijos leidinys . 2008; 1 (2): 51-63.
> Winder R, Boyd L, Mcintosh S ir kt. Trimačio krūties fotografavimo paslaugos kūrimas medicininėse iliustracijose. J Vis Commun Med . 2014; 37 (1-2): 28-35.