Tarkime, kad, kaip ir aš, jūs turite vaiką, kuris serga autizmu, kuris nėra nei sunkiai neįgalus, nei stebuklingas. Jis tiesiog, žinai, šis vaikas su autizmu, turinčiu stipriąsias ir silpnąsias puses.
Vieną dieną jūs atrasite, kad jis tikrai gana gerai kažkas - kompiuterio programavimas, ar piešimas, ar muzika, ar veikiantis, ar 3-D modeliavimas, ar krepšinis. Gal jis giedojo dušu arba grojo ir dainavo ausyje, ar veikė iš filmo scenos, ar sukūrė tikrai kvailų "Lego Mindstorms" robotą.
Dabar, kad būtų aišku: jis nėra genijus ar savantas. Jis nesiruošia wow Carnegie Hall arba stebina Billą Gatesą. Tačiau faktas yra tas, kad jis yra toks pat geras (ar net geriau) tipiškas vaikus savo amžiaus. Jis tikrai yra pakankamai geras, kad būtume tipiškos bendruomenės ar mokyklos dalis. Jis turi realių įgūdžių.
Yra tik viena problema: jis autizmas. Tai reiškia, kad jis negali apdoroti kalbos žodžių pakankamai greitai, kad galėtų išlaikyti tipišką komandą, rodyti ar grupuoti ... jis negali laikytis tam tikros programos ar veiklos taisyklių, nebent jis gaus nuoseklią, tiesioginis mokymas ... jis gali ištrūkti, kai jis yra tinkamas, stim, kai tai nėra kietas, arba pyksti netinkamu momentu. Jis gali užduoti klaidingus klausimus, pateikti neteisingus atsakymus arba rasti neįmanoma susirasti draugų.
Jūs klausiate apie įtraukimą į vaiko jėgos sritį, o jūs sakote: "Turime specialių poreikių programą, kurią galėtume pridėti - leiskite man duoti jums brošiūrą". Bet jūs žinote, kad jis turi pakankamai talentą, gebėjimų ir susidomėjimo, kad jo amžius lygus su įprastais bendraamžiais .
Ir jūs taip pat žinote, kad žaisdami krepšinį specialiųjų poreikių lyga arba dainuodama su specialiųjų poreikių choru, nors tai gali būti įdomu, nesiruošia padėti jam integruotis į realiąją veiklą. Jis bus pašalintas iš visų puikių lauko kelionių, konkursų, stipendijų galimybių ir galimybių, kurias mėgsta tipiški vaikai.
Taip, tiesa, kad jis turi "teisę" gauti atitinkamą paramą, kad jis galėtų būti įtrauktas į "bendrąsias mokymo programas". Tačiau tai "teisė" paprastai netaikoma tam, kad būtų įteiktas muzikos pratęsiantis palaikantis asmuo, kad jis būtų tinkamas muzikos įrašas muzikos stende tinkamu metu ... arba 1: 1 treniruoklių treneris, kuris gali jį perduoti kaip kai jis yra šikšnosparnis ir kai laikas eiti į lauką ... ar choras treneris, kuris gali užtikrinti, kad jis dainuoja teisingą dalį tinkamu laiku. O jei jis yra bendruomenės programoje, pavyzdžiui, "Little League", jis neturi jokių teisių į jokias paramą.
Tai ką darai? Čia yra keturi būdai, kaip padaryti įtraukimą realybe - jūsų vaikui ir (arba) kitiems.
- Tapkite savo vaiko pagalbos darbuotojais. Niekas jums nepasakys "ne, jūsų vaikas negali prisijungti prie komandos", jei ketinate būti vietoje, prisiimdami atsakomybę už jo poreikius ir užtikrinant, kad jis yra kur jis turi būti ir pasiruošęs eiti.
- Įdarbinkite palaikomą asmenį, kurį išmokote. Taip, galite samdyti ir mokyti vidurinę mokyklą ar koledžą, kad kartu su savo vaiku galėtų dalyvauti praktikoje, komandos praktikoje, repeticijose ir kt., Ir užtikrinti, kad jūsų vaikas turėtų reikiamą pagalbą.
- Rasti čempioną. Tarkime, kad tavo vaikas (kaip ir mano) yra gana darnus muzikoje . Mes jį pasirašėme į grupę ir patys save palaikėme, kai buvo labai jaunas. Netrukus grupės mokytojai sužinojo apie jį. Jie pastebėjo, kad jis turi tam tikrų talentų. Po kurio laiko jie norėjo pasakyti IEP komandai "Tomas yra sveikintinas grupėje - jis puikiai dirba". Šiandien vienas iš tų mokytojų valdo miesto grupę, o Tomas yra įtrauktas (su parama).
- Sukurkite įtraukiančią programą. Tai yra didžiulė kumštis, į kurią galima išstumti, bet jei esate pasiruošęs tam tikrai veiklos rūšiai, kurioje jūsų vaikas turi ypatingą talentą, tai gali būti siaubingas būdas grąžinti, taip pat tarnaudamas jūsų vaiko tam tikriems poreikiams. Pavyzdžiui, paleiskite inkliuzinę meno klasę, sukurkite įtraukų chorą arba įsitraukite į inkliuzinį skautų kariuomenę. Galimybės yra begalinės!