Socialinis mąstymas reikalauja suprasti ir interpretuoti subtilus signalus.
Socialinis mąstymas yra vienas terminas, vartojamas apibūdinti daugelį elementų, kurie eina į navigaciją socialinėse situacijose. Tai apima nežodinių signalų, balso tono, konteksto ir socialinės politikos supratimą ir teisingą jų aiškinimą. Tai taip pat apima gebėjimą tinkamai reaguoti remiantis visomis turimomis socialinėmis priemonėmis. Žmonėms, sergantiems autizmu (ypač didelio veikimo autizmo), socialinio mąstymo įgūdžius sunku įsigyti ir naudoti.
Kas yra "neurotipinių" žmonių socialinis mąstymas?
Jūs sustojote kavos kelyje dirbti ir pastebėsite, kad barista atrodosi ypač pavargusi. Jūs klausiate "Ar gerai?" ir jis šypsosi, paaiškindamas, kad jo naujas vaikas jį visą naktį saugojo.
Darbe jūs pasirenkate tai, kad kai kurie kolegos yra surinkti mažame mazgai, kalbančio tyliai. Kai vaikščioti, grupė žiūri ir nustoja kalbėti. Jūs laukiate akimirkos, kad gautumėte ranką dėl grupės nuotaikos, ir, kai atsiras mazgas, atsipalaidavę, grupės nariai šypsosi, o biuro administratorius jus paskatins: "Mes planuojame Kimą už kūdikio dušo", - ji sako "Come join us!" Tu šypsojate ir praleidžia keletą minučių, kad padėtų planuoti įvykį.
Labai ryte sakydamas, kad jūsų boso kabinetas sustoja, nes jūs žinote, kad ji vertina asmeninį ryšį. Jūs kalbate keletą minučių, kol einate į savo stalą.
Kiekviename žingsnyje palei jūsų kelią į darbą jūs naudojate socialinius įgūdžius ir socialinį mąstymą, kad stebėtumėte, suprastumėte ir reaguotumėte į situacijas, susijusias su kitais žmonėmis, tokiu būdu nustatydami teigiamą dienos eigą.
Socialiniai mąstymo uždaviniai su autizmu
Bet ką daryti, jei matėte, bet nepadarėte socialinių jausmų aplink jus supančių žmonių? Pavyzdžiui, ką daryti, jei pamatytumėte, kad barista atrodė iškrauta, bet vietoj to, kad pamatytumėte pavargusį tėvą, matėte ką nors aktyvų bandymą išvengti jūsų žvilgsnio? Ką daryti, jei matėte žmonių mazgą, bet eidavo jiems, nes jie neturėjo nieko bendro su jūsų pažanga prie jūsų stalo?
Ką daryti, jei niekada nepadarėte papildomo socialinio žingsnio sustabdyti savo boso biuro, nes neturėjote jokios informacijos, kad ji įvertino asmeninį sveikinimą?
Visi kenčia nuo jūsų nuotaikos, bendruomenės jausmo ir kolegialių santykių su savo viršininku.
Kai žengsite per savo dieną, jei turėsite tipiškų socialinio mąstymo įgūdžių , įsitraukite į tai net nepastebėdami dviejų pagrindinių veiklų: "proto skaitymo" ir perspektyvos.
Šia prasme svarstymas reiškia, kad reikia pasimokyti iš fizinių ir vokalinių užuominų, kad pasakytų jums, kaip jaučiasi kitas asmuo, o kai kuriais atvejais - ir tai, ką jis galvoja. Pavyzdžiui, jūs žinojote, kada pamatai baristą, kad kažkas buvo negerai, kad kažkas nebuvo susijęs su tavimi ir kad kruopščiai suformuluotas klausimas apie jo kūno kalbą gali būti tinkamas. Rytoj, jei pamatysite, kad jis dar labiau pavargau, jūs galėsite "perskaityti jo protą" ir žinoti, kad jo kūdikiui sunku miegoti.
Perspektyvos įtraukimas reiškia matyti pasaulį iš kito požiūrio. Jūs žinote, kad jūsų viršininkas, pavyzdžiui, yra natūraliai socialinis asmuo, kuris yra atskirtas nuo savo bendraamžių dėl savo padėties ir savo biuro vietos. Įsivaizduodami save savo pozicijoje, jūs žinote, kad ji jaučiasi atskirai ir vertina atsitiktinį socialinės sąveikos momentą.
Taigi jūs jį pateikiate.
Autizmo žmonės mato tai, ką matote ir girdite, ką girdite, bet be specialaus mokymosi jie negali susieti savo pastabų su kitų jausmais ar poreikiais. Jei kitas asmuo kalba tiesiogiai su jais arba kai kiti veiksmai jiems neturi tiesioginės įtakos, autizmas dažniau tiesiog ignoruoja jų. Kartais, kai kuriais atvejais (ypač su žmonėmis, turinčiais labai aukštą autizmo spektro baigtį), jie gali neteisingai suprasti vokalinį toną ar kūno kalbą.
Dėl to autizmo žmonės gali visiškai nežinoti kitų jausmų ar veiksmų ar netinkamai suprasti kitų jausmus ir ketinimus.
Žinoma, dėl to atsiranda daugybė nepageidaujamų rezultatų, nuo marginalizacijos (jie nėra pakviesti į Kimo duoną, nes jie nedalyvauja planuojant), kad patyrė rimtų nesusipratimų, susijusių su seksualine kilme ir kitais klausimais.
Padėti autizmo žmonėms kurti socialinius mąstymo įgūdžius
Nors socialinis mąstymas pats buvo beveik amžinas, sąvoka, kad socialinis mąstymas yra įgūdis, kuris gali ir turi būti mokomas, yra palyginti naujas. Michele Garcia Winner sukūrė frazę "socialinis mąstymas" ir sukūrė mokymo programas mokyti įgūdžius tiesioginiu mokymu ir praktika. Nugalėtojo mokymo programos yra skirtos vaikams, sergantiems autizmu, kurie pradeda beveik nulio su savo socialinio mąstymo įgūdžiais.
Vis dėlto socialinis mąstymas yra sudėtingas daugumai iš mūsų. Nors "Winner" socialinio mąstymo ugdymo turinys yra toli nuo tiesioginio ir apgalvoto požiūrio į proto skaitymo ir perspektyvių įgūdžių ugdymą, ji yra gera kompanija. Dale Carnegie, Anne Landers ir daugelis kitų padėjo priversti žmones su socialinio mąstymo sunkumais siekti teigiamo socialinio įsitraukimo.
> Šaltiniai:
> Peters, Brooks L. Ph.D., "Socialinio mąstymo ugdymo programos veiksmingumas palengvinant autizmo spektro sutrikimų turinčių mažų vaikų socialinę kompetenciją". Disertacija, Džordžijos valstybinis universitetas, 2016 m.
> Winner, M. Interviu su Michele Garcia nugalėtoju . Autizmas kalba. Internetas. 2015 m.
> Winner, MG & Crooke, P. J. Socialinis mąstymas. Profesijos mokymo paradigma ir socialinio mokymosi / socialinio pragmatiškumo iššūkiai asmenims. Kalbų mokymosi ir ugdymo perspektyvos: 16 (2); 62-69. Internetas. 2009 m.